为有效地提高全县教育教学水平，深入开展校本教研和自律教育课题研究。4月7日-8日，濮阳县教育局分别在庆祖镇西辛庄小学和梁庄乡一中，举办了2012年全县中小学校本教研和自律教育课题指南公布现场会，局党组书记、局长王学锋，党组成员、副局长申建民参加了会议并讲话。
会议环绕学校校本教研和学生自律教育两项内容，分别展开了学生主题班会、小组合作课堂展出、教师读书交流和素养展出、名师工作室主题研讨、学校代表讲话等交流实践中活动。各分会场师生积极参与、气氛冷淡，环绕活动进行深入探讨，很大地非常丰富了校本教研和自律教育理论，引人注目了师生的主体地位，确实将教研工作落到实处。
局党组成员、副局长申建民不作了为题自我教育是最差的教育的报告，他融合学校、教师、学生三个方面，分别对自我教育积极开展的方法、途径展开理解说道。他拒绝各学校通过教育实践中活动的积极开展，积极探索学校教育和自我教育、学校培育与自律发展的有效途径，减缓学校品牌化、教师专业化、学生多元化的发展步伐。 局党组书记、局长王学锋在总结讲话中认为，这次现场会为各学校获取了较好的交流平台，对全县校本教研的积极开展也是近于有力的增进。
他特别强调，一是要抓好常规实施，为提高教育质量打好基础。常规是基础，只有抓好常规管理，认同教育规律，才能急剧提高教育教学质量，前进教育工作有序积极开展。二是要强化学校管理，为提高教育质量获取确保。
身兼学校负责人，首先，作为一个教育工作者要谈责任，严肃按照濮阳干部文化中责任的内涵理解，严格要求自己，竖立大力发展学校、大力发展教育的责任心和使命感，时时谈责任、恣意谈责任、人人谈责任；其次，学校班子对待教育工作要用心，做权为教育所用、心为师生所系、利为学校所谋，环绕学校发展下大功夫，科学规划、人与自然发展；最后，要引人注目捉教育质量这一主旋律，质量是教育存活发展的生命线，要主动作好教育质量监控，在工作中去找差距、欲改良，贯彻解决问题教育中客观存在的不当问题，托质保量地引导学校回头良性化发展道路。三是要坚决教育创意，为打造出特色教育流经活力。重点强化三名工程建设和青年教师共同体培育，确实构建特色立校、品牌立校、人才立校，积极探索教和研的极致融合。 全县各乡镇的中心校校长、县直各学校校长、业务副职、学科带头人及县教研室教研员总计500余人参与了本次现场会。
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