克日大邑县教育局小学教研室在子龙街小学开展主题为“自然科学优化实施方案”及“以学定教模式”的实践和应用暨小学科学课新课本专题教研运动。
运动中
子龙街小学郑小梅老师：《让小车运动起来》
研讨环节执教者分享了自己的教学理念和教学设想以及在实际上课教学中遇到的问题和收获； 县教育局小学教研室李家川对运动举行总结：
三岔小学李娇老师：《弹簧测力计》
根据“聚焦一一探究一一讨论一一拓展”的认知法式实施科学教学。让学生举行料想在料想的基础上让学生亲身履历科学探究的历程提高学生的科学素养。
同时对本次运动中的两堂课的教学设计为案例举行分析让参会老师受益匪浅对自然课优化实施方案的明白更深一步。
一是坚持学生为主体让课堂成为师生配合发展配合生长的平台；
二是放手让学生去探索去学习教学中注意角色转换。
通过精彩有趣的拔河角逐领导孩子们进入探究学习。通过小组学习磨炼了孩子的动手动脑能力发挥了孩子学习的主动性有效提高了课堂教学效率。
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